职业生涯规划的有关理论范畴
一、职业生涯的周期之“六分法”
1.职业准备期
2.职业选择期
在这一时期,人要根据社会需要和自己的素质和愿望,作出职业选择,走上工作岗位 。
3 .职业适应期
4.职业稳定期
这一时期是人的职业生涯的主体,从时间上看也占据职业生涯的绝大部分,一般是在人的壮年时期。
5.职业衰退期
这一时期是人进入老年的时期,由于人的生理条件的变化,职业能力发生着缓慢的减退,心理上趋向于求稳妥,其职业生涯则一般是维持现状。
6.职业退出期
二、职业生涯系留点及其分类
职业生涯系留点理论是美国管理学家薛恩(E·H·Schein)提出的 ,它反映人们在有了相当丰富的工作阅历以后,真正乐于从事某种职业,并把它作为自己终身的职业归宿的原因。
或者说,某种因素把人“系”在一种职业上,有的人把这一理论称为“职业锚”或者“职业生涯锚”理论,亦即人因为某种原因选中了一种职业,就此“抛锚”、安身。
1.技术性能力 ;
2.管理能力;
3.创造力 ;
4.安全与稳定;
5.自主性。
三、职业生涯维度
员工在组织中职业发展道路可能的运动方向,通常不外横向与纵向两种:
横向运动是指跨越职能边界的调动 。
纵向运动是向上的,即沿着组织的等级层系跨越等级边界,获得职务的晋升 。
这两类运动可以通常地以职能为横轴、层级为纵轴的两维组织结构系统图来观察 。
施恩:沿“核心度”方向的运动
员工虽然未获正式授职晋升,仍处于较下层级,但却通过某种获得更多的责任或上层人物的信任等方式,得于进入企业决策的核心圈层从而增大影响力。
四、工作职业周期与生物/社会周期、家庭周期的关联
(一)人生的三大周期划分及其内容
1、生物∕社会周期
即生物和社会成熟过程中产生的问题。
2、家庭周期
涉及个人的家庭关系 。
3、工作/职业周期
工作/职业周期的许多压力和机会不受个人或家庭的控制,相反,它们来源于社会需要、经济机构和制度、教育和职业结构形成的传统和政策,乃至用人单位自身的具体政策。
(二)三大周期运行中的里程碑、选择点、目标和终点
生物 ∕ 社会周期包括成长、一个人能力的全面发挥,和不可避免地走向死亡的端点阶段。
家庭周期包括生育、子女的教育和发展、以及使他们达到独立生活的“ 目标” 。
工作/ 职业周期包括一个人的学习,对一项职业或组织的生产性贡献,和最终的退休。
(三)三大周期之间的互相作用
三大周期之间有重叠并相互影响 。
这种相互影响对个人可能有益,也可能成为问题 。
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